荷兰疫情之下的网课分析

　　疫情之下，全球人民似乎都开启了“宅家”模式。对于学生党而言，更是一段煎熬的时间。学校把日常的教学从教室搬到了线上，在线教育和网课已经成了教育界的大趋势。为了不耽误学业，老师和同学们都在接受着新的挑战。以下是一些学生们对于网课的留言：

　　网课学习还是很方便的，但是效果还是不是太理想。一个是网速的问题，有时候学生卡顿有时候老师卡顿，这些问题总是没有办法避免。全程需要在电子设备上进行，对眼睛来说还是很考验的，对视力影响很大。还有缺少和老师同学的互动，这个对成长真是没什么好处。所以，我的感觉，网课还是不得已时期的一个措施，还是希望疫情快点过去，回归正常学习生活。

　　我认为网课很有用，对那些没有资源（资金，时间或合适的地点）亲自参加线下课程的学生很有帮助。但是，我认为面对面的学习还是要高效的多

　　就像传统的教育形式一样，在线教育也有其优势。特别是疫情期间，许多学生已转向在线教育。借助在线教育，学生可以在舒适的家中获得知识。如今，无论他们想学习哪个学科的内容，都可以通过互联网获得。有许多在线课程，网络研讨会和在线资源可以帮助学生们学习概念和更深入的了解。

　　综合学生们的反馈，以下是一些网课常见的优缺点：

　　优势：

　　网课不受地点的限制，大大减少了学生们的通勤时间，同时也可以利用好碎片化时间来学习。

　　线上学习资源丰富，老师也可以更方便的分享课件和学习资料。

　　网课可以非常方便的统计学习数据，有利于老师们监督学生们的学习进程。

　　劣势：

　　网课的实际体验没有线下教育好，学习效果和记忆效果都有差异。

　　网速会导致视频的卡顿，大大减弱学习效果。

　　老师和学生们缺乏面对面的交流，缺乏一定的互动性。

　　让我们把视线移到荷兰，拿小编在读的汉恩大学举个例子，学校针对疫情期间的网课做了专门的调查。调查中发现，81%的学生表明大部分的网课是很容易理解的，但是网速和信号存在着一些问题。除此之外，比较常见的缺点是网课使得学生们之间的互动少了许多，尤其是在讨论小组作业的时候。同时，教学方面的单面性和老师处理线上课程的能力（教学方法和技术问题）也存在着一些问题。此外，部分学生还表示网课使他们不容易集中注意力。

　　总结来说，网课还处于发展的阶段，因此同学们要充分利用网课的优点和线上教育的资源来找到一种适合自己的学习方式。