精心规划，弥补劣势，赢得南加州大学录取！

　　B同学

　　主录学校：南加州大学 本科 美国

　　院校排名：综合23

　　录取专业：计算机工程

　　基本成绩：GPA 4.31, G318+3.0, T98,

　　其他录取学校：罗切斯特大学 东北大学 纽约大学

　　背景提升：加州伯克利夏校、模拟联合国、美国AMC

　　OFFER展示

　　B同学性格很好，在申请过程中很配合我们。虽然加入的时间很晚，已经是申请高峰期了，但我们马上根据学生的兴趣和专业背景给学生制定了申请计算机工程专业的安排，来满足学生想尽量多学一些CS课程的要求。

　　B同学的三维背景并不是很突出，为了能够增强学生竞争力，在申请上脱颖而出，我们深入挖掘了学生的背景，从学术的角度上来重点展示学生。在头脑风暴的时候，学生说自己只做过一年的无人机自主飞行的科研，没有相关论文发表，也没有去企业实习的经历。经过我们深入讨论，学生告诉顾问他在网上给人做过一个外包项目，是给一个消防设备公司做一个无人机程序，让无人机自动飞行在危险场所并实时采集返回有毒气体的具体数据。经过深入讨论和挖掘，确定了学生所有可以用来帮助申请的经历。

　　我们在文书上，多次反复跟学生商讨，结合了学生在中国工程机器人大赛和无人机识别人的科研经历，重点阐述了学生在飞行运动控制系统构建，无人机自主导航以及视觉追踪及控制策略上的深入认识，突出了学生自学能力强，动手能力强，具有探索精神的特点。除此之外，学生做的一段无人机消防实习，突出了学生擅长与人沟通，快速解决实际问题的能力。

　　在具体文书写作上，学生并不能很清楚的把握文书的要点，例如他的创新点是把视觉跟控制策略结合起来，学生反馈的是自己具体怎么一步步做的，写成了中文指导文件，在文书顾问的指导下，学生明白怎么去总结自己的材料。学生最后能拿到多个学校的录取，甚至是奖学金，文书的质量和学生积极配合的态度起了关键的作用。