GPA不占优势，无实习科研，重新规划拿下密歇根安娜堡大学

　　学生背景

　　学生姓名：X同学

　　学生学校背景：华南理工大学

　　在校成绩：GPA3.46

　　其他成绩：TOEFL108，gre325

　　录取院校：密歇根安娜堡大学

　　入学时间：2019年秋

　　办理过程

　　X同学最初做出出国的决定是在大三上学期开始，是在同学的影响下最终选择了出国。主要也是考虑到国外有更多的选择，有更好的发展空间，学术的氛围会很不相同。同时同学也想X同学推荐了另一家留学机构，但X同学说最终选择留学，是他最明智的选择。因为在他同学的那家机构，他同学说在加入服务到结束申请，换了至少3位服务老师，后来根本都不知道自己的申请是由哪位老师来做的，甚至有没有老师负责都不知道，只能自己独立的完成申请，这样最终申请的结果自然也就不理想。

　　而且X同学说，能够在GPA没有优势的情况下拿到自己的梦校密歇根安娜堡大学的录取，可以算是自己毕业季最好的礼物了。

　　因为GPA不太理想，所以X同学在一开始对于能否拿到自己梦校录取非常没有自信。而且因为在加入服务的时候已经是大三下了，GPA也很难有太多的提升，基本已经定型了。所以在加入服务后，考虑到X同学的情况，我们建议X同学在保证校内学习的情况下，多花时间打造课外的学术背景。一方面老师指导X同学积极寻找暑假的实习机会，从实习机会筛选、简历制作到面试准备，最终拿到理想的实习机会；另一方面，我们也指导X同学积极和学校老师联系，最终拿到一个和校内导师研究的机会，同时我们也帮X同学链接上了MIT的一位土木工程系的教授，在这位教授的带领下进行成功完成了一个科研项目，并最终拿到了这位教授的推荐信。所有的这些规划，最终在申请的时候让我们相对于其他竞争对手，有了更多的筹码。

　　因为X同学背景的特殊性，文书对于X同学的录取就显得尤其重要。所以在X同学大三一结束，我们文案老师就开始带领X同学梳理文书素材及思路，并开始指导X同学在实习时需要注意的事项及需要收集的素材。所以X同学的文书从6月开始，到11月底，横跨5个月的时间，这个过程中我们文书老师基本每周都和X同学碰撞一下思路，最终在11月底定下来终稿。不过努力最终换来了惊喜，我们最终帮X同学拿到了他的梦校密歇根安娜堡的录取。

　　顾问点评

　　X同学的网申提交的比较早，因为考虑到本身的情况，所以几乎我们每一所分批次的学校都是在批次提交的申请，这里也要感谢X同学及X爸妈的配合，对于老师给的建议基本都是不打折扣的执行，这也是最终X同学拿到梦校录取的关键所在。恭喜X同学。

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