赵建昆：英语四六级必胜十二大锦囊曝光

　　1.提问：老师今年英语六级作文形式上会有较大的变动吗?依旧是议论文吗?

　　建昆老师：1、传统英文题目中文提纲式作文和警句型分析式作文都有可能，可能出现全英文指令;2、有提纲就按提纲写，无提纲按照以下套路：第一段：现象描述+观点;第二段：现象分析(原因意义危害)第三段：建议。我认为：现象类作文更可能!

　　2.提问：老师英语六级听力前面几个要理解了才能选对，但是在完全听不懂的情况下怎么样尽可能选到正确答案呢?

　　建昆老师：听第二句;看哪个答案长得像历史答案项;利用视听反向原则排除错误答案。

　　3.提问: 请问如何挤出时间进行听前预测?

　　建昆老师：正式放音前有三分钟：第一分钟给复合式听写，仔细的看看有什么高频词语;再用一分钟，看看第一段长对话，因为长对话没有时间看;最后一分钟，看小对话的前三题。最优化的读题顺序。

　　4.提问：想问英语六级听力真的不要选自己好不容易听到的内容吗?

　　建昆老师：一般情况是：英语四六级的短对话部分，听到的内容如果大量反映在选项中，这个选项更容易为错;但是在长对话和短文听力中，听到的和看到的一致，这个选项更容易是对的。

　　5.提问：请问听力最后几天怎么复习?

　　建昆老师：每天保证2个小时的听力时间，含至少半小时的听写(可以听写做过的小对话的原文)2、复习各大场景重点词语3、背诵06年6月之后听力真题中准确答案的词汇去我的博客找各题型规律。

　　6.提问：老师你好，每次做听力的最后一大题的最后三个空的时候，那三个句子都很长，我只听到了几个熟悉的单词，压根就没听明白，然后也连不起来一句完整的句子，该怎么抓呢?

　　建昆老师：1、切记，听写时，答案先写在卷子上，稍后利用第二遍句子停顿时间或听写结束后誊写;2、后三句，努力写听懂或者听到部分，写出来，就可以得到部分分数;3、写后三句时，用切割法：努力暗示自己，每一遍，只写3~5个单词即可。

　　7.提问：在做英语六级快速阅读最后几题和深入阅读Section A给句子补充完整的题目，在填的时候对应到原文中的句子，会出现and，摸不清and和后面的词汇要不要跟着一起填进去，怕填多了。

　　建昆老师：第一，由于题目分值较小，可以推后来做;第二、找到原文答案后，一定要进行适当改写。改写后务必注意时态、人称、词性上的变化。

　　8.提问: 老师我有的时候做题一天做的好，一天做的不好，状态时好时坏，怎样能够保持住好状态?

　　建昆老师：你可以这样，努力在考试前一天发挥出抄底状态，这样，22号你就能逆天了...玩笑，莫怪。所谓状态，都是我们内心一种感受，不是客观的，冷静下来，一道题一道题的复习，一个词一个词的背诵，行动要比担心重要。

　　9.提问:建昆老师，还有7天必背词汇有哪些?我有一份上新东方时老师给我300多词听力词汇现在还有必要背吗?

　　建昆老师：1、最后时刻，集中背诵真题中准确选项的词语，然后再关注其它选项词语;2、从词汇使用频度来看，听力高于选词填空高于翻译高于完型高于阅读。

　　10.提问：英语六级阅读太难了，不懂，很费脑啊。老师有什么必胜绝招吗!

　　建昆老师：确实，英语六级阅读真心难。1、不要有一定要全做完且全做对的野心;2、保证不影响其它题目的答题，很可能翻译完型做得好些，就把分数赚回来了;3、保险方式还是：读题-定位(观点、数字、大写、转折、比较、因果、段首尾)-找同意替换-选择。

　　11.提问：赵老师，多题多卷指的什么?

　　建昆老师：不完全统计，河北四川江苏江西广东辽宁等省份都会进行多题多卷的考试模式。最可能的情况是：听力写作阅读完型等原题一致，但是题目设计出现差别，以保证公平遏制作弊。你最需要做的是：别忘了贴那张代表卷纸类型的条码。

　　12.提问：老师能说一下做题时间分配吗?

　　建昆老师：实力正常或较强的同学可以按顺序做，实力一般者，建议：写作—快速阅读—听力—精读—翻译—完型——选词填空(简答)。关键问题是在精读时控制时间，不超时，并一定提前3分钟做完来进行涂卡工作。